En resumen
Entendemos por mediación pedagógica el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad.
Objetivo generales
Encontrar significado en el concepto de mediación pedagógica desde una perspectiva integral de la comunicación con sentir didáctico.
Análisis, síntesis y aportes personales
La mediación pedagógica es un gran reto para los docentes en vista que se tienen que tener claro que el docente es visto por los estudiantes como un líder y un modelo a seguir, en donde el docente actúa como medio o agente trasmisor del conocimiento.
Como experiencia personal y hablando del sentido, existen etapas que el docente entre en una etapa cíclica o en un circulo que no sabe como empezar a desarrollar el contenido de nuevos cursos que le toquen y dependiendo del enfoque que tiene que tener el curso y esto sucede repentinamente en áreas tecnológicas y científicas como es el caso de la ingeniería.
Por lo que para que esto pueda ser superado con mayor flexibilidad el docente tiene que tener un conocimiento acerca de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en conjunto con la especialidad que se quiere impartir, para que los estudiantes en definitiva puedan cumplir las expectativas del curso.
A manera de cierre coloco el ejemplo de estudiantes de ingeniería eléctrica que tengan que dar cursos de ciencias básicas ambientales, crear estos enlaces no son tan fáciles en la docencia superior por lo que en mi caso personal, se tiene que analizar muy bien el plan de estudio, contenido y lograr darle fundamento y sentido. y respondemos la pregunta ¿ tiene sentido?, Si.
Artículos científicos de consulta externa relacionados al tema
GUTIÉRREZ, Francisco; PRIETO, Daniel. La mediación pedagógica. Apuntes para una educación a distancia alternativa, 1999, vol. 6, no 4, p. 1-45.
LEÓN, Giselle León. Aproximaciones a la mediación pedagógica. Calidad en la Educación Superior, 2014, vol. 5, no 1, p. 136-155.
Video relacionado al tema
Trabajos realizados del tema en clase
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