Fases de la mediación pedagógica

 En resumen 

En el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la mediación pedagógica estas acciones y el logro de los aprendizajes se dan a través de diferentes fases como:

• Estrategia de entrada.

• Estrategia de desarrollo.

• Estrategia de cierre.

• Aplicación de conocimientos.

 Objetivo generales

Aplicar diferentes estrategias en cada una de las fases, para el tratamiento de los contenidos en las disciplinas de su especialidad.

Análisis, síntesis y aportes personales 

La planificación en la educación superior te ayuda a no improvisar en las clases y también en la administración de las casas de educación superior, en donde esta planificación sirve para medir la calidad y la organización del docente o de la institución. En las fases de la mediación pedagógica las planificaciones te ayudan a no entrar en un vacio y poder encontrar el sentido o previsualizar hacia donde quieres llegar con tus clases.

Estas fases la hemos trabajo en tres etapas

Estrategia de entrada.

La entrada debe ser siempre motivante, puede estar cargada de emoción, de sorpresa, incertidumbre, hasta provocadora. Es en la entrada donde el mediador hace uso de sus facultades de un buen narrador.

Según Gutiérrez1 p.54 las estrategias de entrada pueden ser:

• Relatos o experiencias.

• Anécdotas.

• Fragmentos literarios.

• Preguntas.

• Un acontecimiento importante.

• Proyecciones a futuro.

• Imágenes.

• Recortes.

Estrategias de desarrollo.

El tratamiento desde el desarrollo se puede enfocar desde diferentes ángulos, buscando el entrelazamiento uno con otro sin seguir una sola línea recta, el desarrollo debe ser integrador de temas, conceptos y experiencias.

Las estrategias de desarrollo pueden ser:

• Tratamiento recurrente

• Ángulos de mira

• Ejemplificación

• Pedagogía de la pregunta

• Material de apoyo

Estrategias de cierre

La estrategia de cierre va muy ligada a que el participante logre sus conclusiones de forma coherente y lógica; estas conclusiones por lo regular conducen a reflexiones y reconstrucción de conocimientos.

Entre las estrategias de cierre podemos mencionar las siguientes:

• Síntesis

• Cuadros o esquemas

• Recapitulación

• Proyección a futuro

• Resultado de un proceso

• Aplicación de conocimientos

• Recuperación de experiencias presentadas anteriormente

• Preguntas

• Fragmentos

• Cuadros

• Mapas mentales y otros

Mapa mental de fases

Mapa mental de las fases

Artículos científicos de consulta externa relacionados al tema

PÉREZ, Francisco Gutiérrez; CASTILLO, Daniel Prieto. Mediacion Pedagogica, La. La Crujia, 1999.

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